SUDOKU

SUDOKU👈

Espero que passeu una bona estona realitzant aquest joc matemàtic!!

Una abraçada!!

BLOGS LÒGICS DE DIENES 1

Bon dia a tothom!!

A l’escola tenim un joc de blogs lògics de dienes amb el quan treballem:

      Diferents qualitats i atributs.

       Els atributs es defineixen oralment (per exemple, “els blaus”), o bé gràficament (amb etiquetes).

         Es diuen estructurats perquè tenen una forta estructura interna (combinacions)

    Els atributs es defineixen oralment (per exemple, “els blaus”), o bé gràficament (amb etiquetes).

           Es diuen estructurats perquè tenen una forta estructura interna (combinacions).

        Totes les peces difereixen almenys en un atribut, pel que no hi ha cap peça repetida.

El que surt a la foto és el que fem servir a la classe!!

     A la carpeta del drive: " Feinetes" trobareu l'explicació de l'activitat!!!

  

Lògica Matemàtica

Aquí us deixo una activitat de lògica!!

És un material molt fàcil de crear i amb el qual pots fer mil de combinacions.

Aquest és per a P-3!

Dos tipus de quadrícula de quatre i sis regions.

Aquí podeu veure plantilles dibuixades sense cap figura, aquestes serien les que donarien als nostres nens/es.Per a omplir-les amb els blogs lògics.

Dona a cada nen/a la quadrícula en blanc i la quadrícula dibuixada.

El nen ha de buscar entre els blocs lògics que hi ha al mig de la taula els adients per a copiar a la plantilla l´original que li he donat: mateixa forma, color i disposició a l´espai.

Aquesta activitat et permet crear en el nen dubtes que fan activar la observació per una banda. És el cas de figures que poden semblar cercles com a l´imatge.

 En aquesta es pot veure com ha trobat correctament les figures adients però la disposició no és la correcta. És el moment d´anar repassant amb un dit a cada cartilla per tal que el nen/a vegi on és l´errada.

També es poden donar casos com els següents. És l´efecte mirall.

En aquests casos s´ha de seguir el mateix procediment.

És bo apuntar aquestes incidències ja que es pot donar el cas en que un nen/a  ho faci un dia o que ho faci bastant sovint. 

Aquesta activitat es pot anar treballant al llarg d'aquest tercer trimestre!!

Una abraçadaaaaaaaaaaaaaaaa!!!